2012年度自主研修四个一---公开课:中班语言活动:《小象的心愿》

2012年度自主研修四个一---公开课

中班语言活动:《小象的心愿》

              执教者：吴宝珍

活动目标：

1、仔细观察画面，感受小象为大家做事的愿望。

2、能大胆在集体面前讲述自己理解的故事情节和意义。

活动重点：大胆在集体面前讲述自己理解的故事情节和意义。

活动难点：感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。

活动准备：

挂图20号或幻灯片、小象玩偶

活动过程：

一、引入课题，小象想为大家做事。

1、（出示小象玩偶）以小象的口吻：小朋友们，大家好！我啊，有一个心愿，很想学雷锋，为大家做事情。可是，我不知道自己应该做什么事情？你们帮我想一想，我可以做哪些事好吗？（引导孩子注意小象的特点：年纪小，体形笨重，会喷水，力气大）

2、师：听了小朋友这么多的建议，小象很努力地去为大家做事情，一起来看看发生了什么事？——小象的心愿

二、讲述故事第一部分，小象去做的这些事。

1、（逐次出示挂图1-3）引导幼儿观察，讲述故事。

2、师：故事中，小象搬来很多东西造房子，他能看明白图纸吗？为什么？（看不明白，眼珠瞪的很大，头上冒着汗、很着急的样子）

3、师：小象到厨房去烧菜、烧饭，他的身体笨重而庞大，在厨房里会发生什么事情？你从哪里看出小象很着急？（炒菜锅子冒出了火;水操里的水流到地上；饭烧焦了，锅里冒出烟；菜叶子粘在脑袋上，东西掉了一地）

4、师：小象做裁缝，剪了很多布片，他做出衣服来了吗？着急吗？（很着急，急的满头大汗）

5、师总结：小象年纪小,有些本领没学会，就着急去做很难的事情，但是，他很想为大家做事情。

三、讲述故事第二部分，小象给大家送去美丽。

1、出示玩偶，表现小象很郁闷低头回家的情景。

2、师：小象在回家的路上，碰到了正在浇水种花的蛤蟆和青蛙，这时候，会发生什么事情？

3、总结幼儿的表述后，逐次出示挂图4-6讲述故事，引导幼儿仔细观察。

4、师：蛤蟆和青蛙用什么浇水？小象怎样浇水？

 5、师：小象种出了什么样的花？蛤蟆和青蛙种出了什么样的花？（大大的花；小小的花）

6、师：小象、蛤蟆和青蛙怎么样去送花？小象把花送给谁？

7、师：大家感谢小象和蛤蟆、青蛙，小象快乐吗?你从哪里看出来的？(小象很开心、脸上笑眯眯的)

8、师：小象说出自己种花是想让大家的生活变得怎么样？（让大家的生活更加美丽）

四、结合挂图，完整讲述故事。

引导幼儿理解：要实现心愿，应该做自己会做的事情。