2010学年教师自主研训四个一---教育教学教案:中班科学活动《蔬菜汤》

2010学年教师自主研训四个一---教育教学教案

中班科学活动《蔬菜汤》

                                   执教人：王美华

活动目标：1、复习6以内数字的认读，尝试点数并按数取物。

          2、比较数量的多少，能按指令操作。

活动准备：1、1---6数字的PPT，蔬菜汤FLASH，幼儿活动材料

活动过程：

一、         比一比谁认识。

看看图片有什么，各是几个，用数字几来表示？

二、         我爱吃蔬菜

1、菜园里的蔬菜成熟了，我们一起煮蔬菜汤吧，教师依次出示胡萝卜、番茄、葫芦、黄瓜和包心菜的图片，幼儿说说蔬菜的名称。

2、数数一共有几种蔬菜，幼儿点数，并说出总数。

      三、奇怪的菜单

1、好吃的蔬菜汤要按照菜单来调制。教师出示“菜单”，引导幼儿观察并表述蔬菜图示左侧数字的意义。

2、你能看懂菜单吗？菜单上说需要哪些材料？每一种材料需要多

少？幼儿根据菜单一起说说：我们要买4根胡萝卜，5个番茄，3个葫芦……

          3、那种蔬菜最多，哪种蔬菜最少？

       四、美味蔬菜汤

          1、开始煮汤！洗一洗，切一切，锅里加满水，点上火，咕嘟咕嘟

水开了。

          2、胡萝卜放几根？按照菜单上的数量，请幼儿找出相应的蔬菜图

片并按数量贴到大锅内。

          3、一起点数，核对或萝卜数量是否匹配，其他蔬菜也一一放入。

4、每种蔬菜都有营养，我们都爱吃。幼儿一起说：“胡萝卜，胡萝卜，我爱吃！”教师就把胡萝卜的图片放在“锅子”里，以此方式，依次将其她说蔬菜图片放在“锅子”里。

5、引导幼儿再次点数。蔬菜汤里有几根胡萝卜？几个番茄？几个葫芦？几根黄瓜？几个包心菜？

6、幼儿翻开幼儿活动材料17页按照菜单上的提示，找到相应水量的蔬菜贴纸，贴在大锅里。操作时，教师引导幼儿桉数取物。放过锅子后，数数是否符合菜单上的要求。

          7、最后放入盐、味精、糖等调料。一锅美味的蔬菜汤做好了，我

们来尝一尝。

        五、以品尝蔬菜汤的游戏方式结束活动。