培根说:“知识就是力量”,值此知识经济时代,这句话显得格外贴切而重要。知识藉由学习而来,而阅读则是人类最主要的学习活动。
亲子共读就是指家长陪同小孩一起阅读。“共读”,表示这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,父母不要将之视为学习负担,不要将自己的想法或期望加诸孩子,而是藉由共同讨论与亲自示范,来培养孩子阅读、主动学习的习惯,并满足孩子的一些想法或期望,从而使亲子共读成为孩子未来学习与发展的“源头活水”。
在亲子共读里,父母期待的是孩子渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻,培养对文图的审美观,以及启发想象力和创造力,并藉此探索自我,了解外在世界,进而建立对事物的积极态度。对孩子来讲,阅读不但可以促进其语言发展,也是一种学习媒介,能学到生活自理的能力和学习关怀周遭人、事、物,以扩展生活经验。另外如童话故事中发挥正义感或善有善报等教育内涵,亦启发孩子正确的人生观。
亲子共读的积极倡导者,台中图书馆的周均育女士说:她对亲子共读的研究已经有好多年了,经调查研究亲子共读对孩子还有增强免疫力的功能,睡前共读能增加孩子的睡眠质量。在台湾有98.7%的父母均在儿童5岁前实施“共读”,主要“共读”人是母亲。另有59.1%的父母“共读”时间以睡觉前居多。在台湾的许多图书馆、幼儿园甚至一些公共场所都设有“亲子共读”室,有的地方还与医疗机构合作,利用新生儿打预防针的时候发放亲子共读宣传资料予父母。
人的一生中大脑生长最迅速的时期是在零到六岁,这是幼儿学习阅读最佳时期,错过此时期再去培养儿童阅读习惯,常事倍功半。现在有许多中小学生的家长,常埋怨自己的孩子“不聪明”,同时又觉得奇怪,同样的老师,同样的学习时间、学习条件,为什么孩子的一些同学,他们的学习成绩会那么优秀,那么拔尖。这些家长不妨回顾一下,在孩子零到六岁时,你有没有进行亲子共读,如果你很少或没有,那么你已经“棋输一步”。
当然,有许多年轻的父母,在孩子出生后,或为生计走南闯北,或因事业忙中无闲,或是夫妻感情不合,聚少离多。但千万不要亏待孩子,千万不要错过亲子共读的最佳时期。
亲子共读的好处:
1、增进情感,增进孩子与父母之间的亲密关系;
2、当成人与孩子共读的过程是愉悦且开放的,孩子们将会喜爱阅读,进而养成阅读和学习的习惯;
3、可以丰富孩子的听觉字汇及理解力,增强语言能力,提升写作能力;
4、因为文学是一个由想象构成的世界,所以有长久共读经验的孩子,其想象力、创造力将获得不断的滋养;
5、许多书本不仅可以增加知识而且还带给孩子欢喜、智能、希望、勇气、热情及信心,使孩子的思维活泼、多元、有弹性;
6、共读会增进学习协调沟通能力,加强经验传承交流以及独立思考和休闲娱乐的效果。
亲子共读的策略:
1、当孩子还小时,可以“坐袋鼠”或把他抱在膝盖上,大声念书给他听;
2、把握时间,在愉快的气氛中和孩子共读;
3、说、读、写、听多种途径交错进行;
4、读生活的书;
5、亲子合作,相辅相成
6、让阅读成为亲子间的一种享受
儿童像一面镜子,照出人类光明的未来,让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。