提升教师在主题背景下科学集体教学活动的设计与实施能力 ——11月园本研修

科学是幼儿每天要做的事，幼儿的科学教育应是生活化的。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，各班都创设了适合幼儿发展、支持性的环境，做到在自己身边学科学。注重园内外的环境资源，同时完成园区科学环境创设，让幼儿在环境中喜欢上探索科学。

在日常教学中，我们教师更是要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，逐步发展逻辑思维能力，形成收益终身的学习能力。

所以观摩学习优秀的集体教学活动是教师提升自身素养的必要途径。11月3日下午，我们组织了全体教师在多功能教师学习并从目标、活动环节、教师组织能力等方面进行探讨。