健康活动《大泡泡》教学反思

活动名称

健康：大泡泡

活动时间

2020年12月7日

实际运行

及

效果记录

（包括幼儿兴趣、师生互动、幼儿操作情况和结果等情况的记录）

本活动是一个健康活动，目标是要求幼儿能够根据教师所发出的不同信号四散奔跑和灵活躲闪跑。教师在活动实施的过程中，幼儿每人一个塑料袋，从装空气出发，孩子们在装空气的过程中，异常兴奋，一个个都把空气装进塑料袋里。

教学得与失

及

原因分析

在本次活动中，教师遇到了一个很大的困惑，那就是当教师让孩子们装完空气以后的第二环节是教师给孩子将塑料袋绑在幼儿脚踝上，然后根据教师的信号指令做相应的动作。在这个环节的操作过程中，第一，将塑料袋绑在幼儿脚踝上这个环节就浪费教师很多时间，因为小班幼儿绝大多数都不会打结，就算有的会打也不结实，很容易松开；第二，幼儿听教师信号做相应动作这个活动跟将塑料袋绑在脚踝上没有直接的关联，也没有多大的必要。

活动生长点

及

遗留点思考

在今后的活动中，教师还可以