2012学年自主研修四个一---公开课:小班数学活动《朋友你好》

2012学年自主研修四个一---公开课

小班数学活动《朋友你好》

                     执教人 ：周春燕

教学目标：

1.尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用去1添1的方法使两组物品一样多。

2愿意探究，能仔细观察，表达自己的发现。.

教学准备：小兔，胡萝卜的图片各5张。

       幼儿活动材料〈〈数学〉〉第13页的〈〈朋友对对碰〉〉

教学过程：

一．     引入

1.师幼边唱〈〈找个朋友〉〉歌曲边进教室。

2.你找到朋友了吗？找到朋友就拉好小手，然后找个位置做下来，我要来看看是不是每个人都找到朋友了。

二．     游戏“找朋友”

1.请4个男孩和5个女孩一起做找朋友的游戏，要求是一个男孩和一个女孩手拉手。

2.男孩女孩都找到自己的朋友了吗？你发现了什么？

3.怎样使男孩女孩一样多？如果是男孩多了，该怎么办？引导幼儿用减去一个男孩或添上一个女孩的方法解决。（鼓励或表扬）

三．     比较

  1.今天小兔子一家也来我们班做客了，你们欢迎他们吗？（出示5只小兔），老师给他们准备了最爱吃的胡萝卜，（出示4根胡萝卜上下一一对应排列），引导幼儿比较。

2.老师准备的胡萝卜正好是每只兔子一根吗？有什么办法可以使胡萝卜和小兔一样多？（引导幼儿观察，用一一对应的方法添一根胡萝卜）

3.出示4只小兔。5根胡萝卜，引导幼儿用减去一根胡萝卜的办法使小兔与胡萝卜一样多。

四．     幼儿操作

1.              翻开〈〈数学〉〉第13页，请幼儿说说小猪和小猫买了什么东西，哪些东西经常一起使用？（如书包和铅笔盒）

2.              小猪和小猫去商场买了5次东西，请你比一比每次谁买的多，谁买的少。

3.              观察左右两边的物品数量是否一致，然后选择相应的粘纸贴上，使两边物品的数量一样多。

五．     讲评

请幼儿讲述自己用什么办法使小猪和小猫买的东西一样多。