2011年度自主研修四个一——公开课:小班分享阅读：《苍蝇苍蝇快走开》

2011年度自主研修四个一——公开课

                 小班分享阅读：《苍蝇苍蝇快走开》

吴  燕

一、活动目标：

1．掌握身体各个部位的名称，并能准确指认；

2．能够读懂图画内容，按照事件发展的先后顺序进行讲述。

二、重难点：

重点：掌握身体部位的名称。

难点：按照事件发展的先后顺序进行讲述。

三、活动准备：

小猪手偶、教学大书、幻灯片

四、活动过程：

1．导入活动

师：小朋友们，今天有一个小动物来小五班做客。你们猜是谁？（教师发出小猪的叫声）.

幼:小猪。

师：那你们大声叫它“小猪”

幼：小猪。

教师出示小猪手偶（模仿小猪声音）：“你们好！今天天气真好，我们一起玩个《身体小舞蹈》的游戏好吗？

师、幼：我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我的腿，这是我的膝盖；小小脚小小脚小脚真可爱，上面还有我的十个脚趾头。

师模仿小猪声音：小朋友们，你们在户外野餐过吗？你们和谁一起去野餐的？野餐都带什么？把好吃的放在哪？猪妈妈和她的孩子们在大大的苹果树下野餐，它们有的在吃汉堡、有的在跳舞、有的在看书、有的在睡觉、有的在摘苹果。。。。。你们想去看看它们是怎么野餐的吗？

2．图画阅读

封面：画面上都有谁？小猪在干什么？还有谁？它落在了哪？小猪会对苍蝇说什么呢？指读名字：“苍蝇苍蝇快走开。”为什么要叫苍蝇快走开？苍蝇又会去什么地方呢？

第一页：这是谁？小猪在干什么？他在什么地方？这是什么？（指苹果树）小猪坐在苹果树下吃东西。这时！嗡嗡嗡，苍蝇落在了哪？苍蝇落在了小猪的耳朵上。小猪会对苍蝇说什么呢？“苍蝇苍蝇，快走开，不要落在耳朵上。”那苍蝇会飞到哪去呢？

第二页：这是谁？这还是刚才那只小猪吗？这只小黑猪在干什么？他这是在哪弹琴？小猪在苹果树下弹琴。听！嗡嗡！苍蝇落在了什么地方？苍蝇落在了小猪的胳膊上。小猪做了什么样的动作赶走苍蝇呢？我们一起摆一摆胳膊：“苍蝇苍蝇，快走开，不要落在胳膊上。”苍蝇被小猪甩到了哪去了？

第三页：这是谁？他在干什么？他在哪看书呢？小猪在苹果树下看书。突然，苍蝇，嗡-----咚落在了哪？苍蝇落在了小猪的肚子上。小猪做了什么样的动作？我们一起做一做。小猪会对苍蝇说什么呢？苍蝇苍蝇，快走开，不要落在肚子上。苍蝇唔---被小猪吹走了，吹到哪去了？

第四页：这又是谁呢？它在干什么呢？我们学一学小猪。他这是在哪睡觉？小猪在苹果树下睡觉。这个时候，苍蝇嗡----落在了哪？苍蝇落在了小猪的屁股上。摸一摸，苍蝇落在了小猪的屁股上。小猪会对苍蝇说什么呢？苍蝇苍蝇，快走开，不要落在屁股上。苍蝇嗡------又飞到了哪呢？

第五页：这是谁？它在干什么？它在哪跳舞？小猪在苹果树下跳舞。苍蝇嗡嗡嗡嗡落在了哪？苍蝇落在了小猪的脚尖上。小猪做了什么样的动作赶走苍蝇呢？小猪会对苍蝇说什么呢？苍蝇苍蝇，快走开，不要落在脚尖上。这回，苍蝇被小猪踢到了哪去呢？

第六页：这是谁？猪妈妈在干什么呢?猪妈妈踩着梯子在摘苹果。苍蝇嗡------咦！它落在了哪？苍蝇落在了猪妈妈的鼻子上。猪妈妈会对苍蝇说什么？苍蝇苍蝇，快走开，不要落在鼻子上。这时苍蝇在猪妈妈的鼻子上，猪妈妈觉得非常不舒服，它要啊------阿嚏！

第七页：发生了什么事情？苹果、树叶和苍蝇都落下来了，它们从哪落下来？猜猜接下来又发生什么事？

第八页：咦！苹果树上的苹果呢？好多小猪，原来他们在大树下聚餐，有的吃苹果、有的弹琴、有的看书、有的睡觉、有的跳舞、有的在摘苹果。玩得可高兴了。可是因为这只苍蝇总来捣乱，小猪们的野餐都被它破坏了！你们猜小猪们会对它说什么？

3.教师总结：这个故事讲完了，谁能告诉我：苍蝇都落到了小猪身体的哪些部位？（教师可以用一只小猪的身体结构图来帮助幼儿整理）并说出：“苍蝇落在小猪的xx上。”小猪对苍蝇说：“苍蝇苍蝇，开走开，不要落在xx上。”

师：为什么苍蝇总围着小猪呢？你们喜欢苍蝇吗？那我们小朋友应该怎么做才能让苍蝇不落在我们的身上呢？小猪来了（教师学小猪声音）小朋友们！你们说的都非常好！都是讲卫生的好孩子。我也要去洗澡了，变成香香的小猪，这样苍蝇就不会围着我了。再见！