2011年度教师自主研修四个一--- 公开课: 中班语言活动 《胖胖兔减肥》

2011年度教师自主研修四个一--- 公开课

 中班语言活动 《胖胖兔减肥》

陈燕华

 活动目标：      

      1·能够理解故事内容，知道运动可以使身体建康

      2·能说出各种运动的方式

      3·感受运动中的乐趣，学会锻炼身体，坚持运动

 活动准备：

      1.挂图若干

      2.故事磁带 

      3.袋鼠 和小白兔图片

   重点：能够知道运动对健康的作用意义

   难点：坚持锻炼身体

  活动过程：

      一：情景导入，讨论问题

      1;教师出示图片，你们瞧瞧还认识它吗？长得怎么样？(引导幼儿观察兔子的身体部位）

      2；教师提问：“你们喜欢它胖胖的子吗？”“为什么啊？”

      3：肥胖给胖胖兔带来了烦恼，以前的它跑的可快了，可是，现在走路都是很难过，会喘气，胖胖兔啊心里难过急了，我们大家帮帮它把？用什么办法可以帮助她减肥呢？

      4：你们可真聪明，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们来听听《胖胖兔减肥.》的故事

      二：进入故事情景，深入理解故事内容

      1：完整地听一遍故事后提问“这个是故事叫什么名字？” 胖胖兔为什么会喘气呢？（“对了，回答的真棒，因为它越来越胖了，她决定要去运动减肥了，那它要做什么运动呢？”）

      2：听录音磁带1~2段故事

      提问“它要做什么运动呢”？幼儿回答:"打篮球”

      提问“胖胖兔会不会打篮球呢？”幼儿回答

     3：听故事录音至完提问：“袋鼠说打篮球要先学会什么呢？”幼儿回答：“学会排球”

     提问：对了，小朋友回答的真棒

     提问：“胖胖兔有没有学会拍球？”

            “胖胖兔减肥成功了吗？”

             “胖胖兔用什么办法成功的呢？”

    提问：“小朋友回答的真棒，拍球是个很好的运动的方式，胖胖兔变成了运动员了呢，身体越来越健康了，小朋友想了很多方式，这些运动啊让我们更健康，比胖胖兔更健康。”

    提问："胖胖兔减肥一席啊就成功了吗？“要怎样向胖胖兔一样健康成为运动员更健康呢？”

     4.结合故事挂图与有幼儿讲述一遍故事

    5.故事小结

      只要我们做任何事情都能够坚持去做，比如锻炼身体，坚持去做，我们的身体就会更健康，甚至比胖胖兔还健康。  

    三：延伸活动

       我们上了一节课了，现在我们就像胖胖兔那样，去操场上运动一下吧！让身 体健健康康的，快乐地过好每一天噢！