2011年度自主研修四个一----公开课: 大班数学活动：《快乐数数》

2011年度自主研修四个一----公开课

大班数学活动：《快乐数数》

  执教：钟庆芳

活动目标：

一、尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。

二、乐意倾听同伴的表述，大胆表达自己的想法。

准备材料：

PPT、操作纸、垫板、夹子、笔等。

活动过程：

一、活动的导入。

引起兴趣，了解幼儿数数的能力。（经常听小朋友数数，你最多能数到几？）

二、数数的正确性。

1、数数游戏，发现数正确的方法。

(1)幼儿取操作纸，理解纸上的要求，知道要数的几样东西

(2)交代规则并观察幼儿操作

(3)图上蘑菇有多少朵？奶牛有多少头？孔雀有多少只？

教师小结：要数正确应该按顺序，还要有一定的方法。

2、出示图片，第二个游戏开始。

(1)过渡：出示图片，问“这里一共几样东西？”

(2)观察卡片上的食品并记录，引导幼儿倾听同伴解决问题的方式，发现数正确的一些方法。

小结：数不同的东西方法也会不同。数带鱼。重点在巧数。数蛋。重点在推理。数话梅。重点在类概念。

三、延伸活动，关注身边事物的数量。

（1）出示PPT，这个能数吗？

（2）回家留意一下，你在包装盒上发现了什么。