2011年度自主研修四个一公开课：大班语言活动：《聪明的乌龟》

2011年度自主研修四个一公开课

大班语言活动：《聪明的乌龟》

王美华

教学目标：　

1.理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。　

　 2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。　　

教学准备：　故事磁带、图片。　

教学过程：　

　一、完整欣赏故事。　

今天，老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。　　

——完整欣赏故事录音一遍。　　

——故事里有谁?乌龟对付狐狸的办法聪明吗?　

二、幼儿看图片分段讨论。　

　——观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。　

　——观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办?　

　——观察第五幅图，引导幼儿重点讨论：

乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话)　　

——观察第六幅图，引导幼儿讨论：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想?它的心情又会是什么样的呢?　

　——观察第七、八幅图，引导幼儿看看最后的结局是什么。　

　三、角色对白。　

　——教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。　

　——在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。