2009学年教师自主研训四个一---- 教育教学案例分析：托班幼儿学儿歌《猫和老鼠》

2009学年教师自主研训四个一

    教育教学案例分析：托班幼儿学儿歌《猫和老鼠》

梁  威

猫和老鼠是一首有趣的儿歌。儿歌的内容是：小猫小猫睡懒觉，老鼠见了哈哈笑，踮起脚尖咧嘴笑，想把蛋糕全吃掉！在进行儿歌分析的时候我根据托班幼儿的特点制定了目标1：让幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学儿歌的兴趣。2：让幼儿感受到参与集体活动的乐趣。

在教学活动的开始部分，为了让幼儿容易的理解儿歌的内容，我觉得不仅应该把儿歌的情景展示给幼儿，还要把一些关键的词语如：睡懒觉，哈哈笑，踮起脚尖，咧嘴笑对幼儿交代清楚。于是用一些图片作为背景：有大树，小草，太阳，接着依次出示小猫睡觉的图片，蛋糕的图片，小老鼠的活动图片（因为我觉得图片比起图画更有立体感，层次感），在出示图片的过程中我将有趣的提问，幼儿的模仿穿插其中引发了幼儿对儿歌的兴趣，和对一些关键词语的理解。

在教幼儿学儿歌的部分中，我让幼儿边模仿边说儿歌来激发幼儿学儿歌的兴趣，这样也比较符合托班幼儿喜欢动起来喜欢模仿的特点。可是在这个部分中我觉得由于我的紧张导致我说话的速度有点快，话也有点罗嗦。

在活动的结束部分，我和幼儿边念儿歌边玩小猫和老鼠的游戏，并且用食物花生作为游戏中的老鼠食物，我觉得结尾的设计有三点好处：（一）让幼儿巩固了儿歌（二）让幼儿体验了儿歌的情景（三）让幼儿感到了参与集体活动的乐趣！