四个一----教学案例: 小老鼠和泡泡糖

2008学年教师自主研训四个一----教学案例

小老鼠和泡泡糖

美妙的音乐，多姿多彩的活动，这次的教研活动开展的有声有色。这次的教研活动都是围绕音乐活动开展的，在这次的教研活动中，我也感触很深，受益不浅。

我选了一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，这节课的目标是：1、学习认真的听音乐 ， 能随音乐做小老鼠走、左右张望的动作，较形象的做出小老鼠拉泡泡糖的动作。2、积极愉快的参与活动，体验音乐游戏的快乐。在整个教学过程中我主要把握了以下四个环节：1、《高人和矮人》律动进场。2、活动的引入。3、学习音乐游戏。4、总结结束。整个教学活动下来，我觉得音乐很独特，里面的节奏及音乐的变化很容易把握，同时也带给我一些启示。幼儿对于肢体动作的展现很感兴趣，喜欢跟着音乐做动作，想像力也很丰富，会想象出泡泡糖粘在身体的不同部位。一个游戏表演的环节，请小朋友来扮小老鼠和泡泡糖时，我发现小朋友很愿意上来表演，而且表演的非常好，活动气氛很好。

通过《小老鼠和泡泡糖》这节课，我对中班的音乐课教学稍稍找到了一些方式方法让幼儿们更开心的去接受了知识，相信：只要自己不断的积累，一定会在教育教学中有所突破与长进的，学会打破自己的固有的状态，关注幼儿的内心世界和兴趣所在，实际教学中多从幼儿的角度考虑。让我知道就是自己不那手的课程，只要敢于尝试，挑战自我，就会有一种新的突破。在这个活动中，让我知道了音乐课程所涉及的面也很广，他的组织形式也是多样的，通过此活动激发了我对音乐活动的兴趣，从探索中学习。现在我深深的体会到，只有不断的尝试，不断的提高，才会促使自己有更大的进步。我相信在今后的活动中，我会更加的努力，表现的更加的出色！

                                                                                                            钟 庆 芳