学会反思，学会将心比心

新的一学期开始，看着一个个熟悉的孩子和家长们的面孔，过了个暑假，感觉有的孩子长高了，有的孩子长大了，有的孩子长胖了，心理还是比较高兴的，回想去年一学期，刚开学时，那生离死别的场面，家长一个个担心，不安的心态将孩子送到我们手里，而如今看着家长们一个个很放心把孩子交到我们手里，此时的我倍感成就，回想上个学期我也应该多反思自己。

   在上学期的工作中，其他的工作不多说，重点想反思一下对孩子的一个态度，这些反思也是从自己当了妈妈才真正的去感受到的，就是对孩子的关注太少，嘴巴里总这几句“怎么每次都是你”“你怎么每次都这么慢”“你怎么又打人啦”“说了多少遍啦，你怎么就懂不进去呢？”“在不听我把你送XX班去了哈”等等之类的话，站在孩子的立场，我忘了指南里提到的“要尊重幼儿发展的个体差异”“切忌用一把尺子衡量所有幼儿。站在家长的立场，如果我是被说的这个孩子的家长，我的心理会怎么想，反现，我就是浮躁，没有把这些孩子当真正的儿童区对待，要做到耐心对待班里30多个孩子，确实是有点难，但我们要学会调节自己的心态，尽量然自己多关注孩子，这样我们才能更好的了解（包括家庭因素）我这个班里的每一个孩子，最后才能做到理解。

家长方面，每天的晨间接待和离园接待，我总想跟家长说几句，个别孩子今天我们确实没有关注他太多，这个时候你说都不知道怎么说，家长可能想你老是可能就不关注我的孩子，要么翻来覆去跟家长聊的是同一个问题，没有一点新的发现与孩子的一个细节上的交流，我个人感觉家长还是很想听老师说一些关于自己孩子在幼儿园表现的一个细节性的问题，因为只有这样家长才能感觉老师你确实是在关注我的孩子了，从而对你这个老师放心。

其次我发现家长们都想听老师说她们孩子好的一面，因为在他们的眼里毕竟我们的孩子还小，要以鼓励为主，比如说：其实，今天他的孩子表现真的很不好，打了人，户外活动乱跑，不听老师的指挥，但是我们得跟家长说他孩子一大推的优点，缺点我们能稍微点到一点，这样家长心理就会很舒服，说白了大家都喜欢听好的，将心比心，我自己也是一样，我也想别人说我好，当别人说我不好的时候，我也会生气，也会郁闷，说我好的，我肯定开心，一样的道理。所以，做事从做人开始，学会反思，学会将心比心，你的生活才会过的更开心。