2014年度自主研修四个一----读书笔记

《做温暖的教育者》读后感

                       王美华

    随着陈震老师的笔迹，我在《做温暖的教育者》中轻松游弋，游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月。书中收集了陈震老师几十年的教育随笔，他的语言功底深厚，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感，让我深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。

书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！

文中还特别阐述了教师读书的几种理由，指出教师天生该是读书人。回顾历史，但凡有所成就的人都喜欢读书，再看看周围那些明智的人也是手不释卷。显而易见，读书能提高个人素养，能冲走灵魂中的沙砾。读好书有如品尝美味食品，细细咀嚼精心细读，细心品味，充分享受其味。有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书可以愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。

    作为新一代的教育工作者，是文化的传承与引领者，读书不仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态。让我们一起享受读书的过程、读书的价值，读书的乐趣吧！