2014年度自主研修四个一---公开课

        2014年度自主研修四个一---公开课  

小班健康活动《开心跳跳跳》

                                                  执教人：陈燕华

设计意图：

    由于幼儿年龄较小，对于一些体育技能还不是很熟练。因此此次活动安排就是想让幼儿在技能方面得到进一步的提升。所以我选用了做游戏的方式提高幼儿对体育锻炼的兴趣，同时也提升幼儿与同伴之间的合作性。

   活动目标

1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。                        

         2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

   活动准备

　　    皮球一个    箭头四个    手示牌一个   兔子头饰一个    

   活动重点：

       锻炼腿部力量

   活动难点：

       持续跳跃

   活动过程

　　一、热身运动

         1、请小朋友找个小圆点站好.

           2、小朋友们你们喜欢玩游戏吗？今天小陈老师请来了一位朋友和我们做游戏。你们想不想知道是谁呢？再请它出来之前让我们先来活动一下身体吧.！

3、来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一 踢, 小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。

　二、游戏

　　  1、大家好，我是小兔子红眼睛你们还记得我们？欢迎我吗？今天我带来了一个好玩的东西，看看是什么?

　    2、你们看，如果我拍皮球，皮球会怎样？（引导小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点）

　　  教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。

　   3、刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。

　　（指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地）

　　 4、刚才我们看小皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(教师向左边拍球)

皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。

　　 5、这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?（教师根据幼儿回答贴箭头标）我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。

　　 6、下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。

　　教师向右边拍球。（请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向）

       7、那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。

　    8、我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。

　　 9、你们想一想后面的方向应该怎么跳呢？（观察幼儿集体跳跃的方式，给予幼儿鼓励）

   三、小小指挥官

       1、我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。（教师看手示牌左右，上跳）

       2、你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)

  3、请个别幼儿做指挥官，其他幼儿根据指示牌做相应的动作

　 4、重复游戏，让幼儿体验集体游戏的乐趣。

   5、你们开心吗？那我再考考你们，有谁知道除了双脚跳还可以怎么跳呢？

 6、放松活动（带领幼儿回教室；听音乐做放松运动）

　　用