双向奔赴，携手共育

最美的声音，是家校同频的回响：最好的教育，是家校共育的互动。当成长与收获如期而至，家园共育的桥梁继续稳固搭建。晚风徐徐，心悦而来。家长们如约而至，开启了本次家长学校。

大班段家长学校“玩好数学”

数学是知识，更是一种思维方式。数学知识描述的不是具体事物本身的特征，它是一种抽象的逻辑知识。所以，数学学习的实质是促进思维发展，它本质上不是记忆的过程，而是理解的过程。机械训练只能让幼儿记住，却无法让幼儿理解。为了让家长进一步了解数学，读懂数学的奥秘，近距离了解幼小数学衔接的，11月8日幼儿园特邀请了杭州市上城区教育学院小学数学教研员田小勤老师为大班的家长们带来一场精彩的“数”说之旅，为幼小互接中的“数学”之旅做铺垫。

中班段家长学校“随心而教，协同成长”

4—5岁是幼儿园中班的年龄,这个年龄段的孩子，心理发展出现较大的飞跃，主要在于认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展。例如变得爱提问；例如能大胆地叙述一件事情；例如会用不同的方式表达自己的想法等。面对孩子的“成长”，作为家长，是否也在“寻找”适恰的教养策略，陪伴孩子成长。“聆听儿童的心声，以儿童视角体悟儿童的成长特点和心理需求”，12月5日幼儿园特邀请浙江省优秀教研员、杭州市家庭教育讲师团成员、原江干区学前教育研究员杜丽娟老师，围绕“随心而教”，与中班段的全体家长，一起探讨孩子的心理特点与教育策略。

教育是一场温暖的修行，它不仅需要一颗真心，更需要一些智慧。通过本次家长讲座，幼儿园和家长搭建了一个共话教育、学习赋能的平台，也为家长在家庭教育中提供了科学指导。家长朋友们，让我们家园携手坚定走在“儿童本位”道路上，尊重孩子发展规律，用心陪伴孩子迈好成长每一步。