同题异课构 共铸精彩课堂教学

同题异课构  共铸精彩课堂教学

——记三新幼儿园课堂教学研讨活动

为深入探讨幼儿园教学活动的有效性，使园本教研活动真正成为教师专业化成长的摇篮，近日，三新幼儿园组织3年以下教龄的老师开展了“同题异构”教研活动。老师们以各自不同的教学风格、教学方法、教学模式、教学手段、教学理念等来诠释“同题异课”的内涵，从而促进教师业务水平的提高。

本次活动以《多彩的秋天》为课题，教师们根据本班幼儿的年龄特点，结合《指南》精神及教师自身的专长深入挖掘其内在魅力设计活动。教师们根据各自的经验和功底各显神通，李玲老师的小班音乐活动《两只小鸟》、陈燕华老师的大班散文诗欣赏活动《秋姐姐写信》、严知林老师的托班科学活动《秋天的果实》、徐生娟老师的小班数学活动《有趣的排队》等活动充分发挥教师优势专长，打破传统，绽放出新的活力，让幼儿在丰富多彩的游戏活动中主动学习，获得知识。活动中精彩的师幼互动和精巧的环节设计得到了观摩老师的一致肯定。

   “同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了在“同题异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。活动不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，也为每位教师的专业发展搭建了一个平台，让教师们能及时吸收经验、拓宽教学思路，提高幼儿园教育教学的整体水平。