关注核心经验，促进儿童数学学习 ——三新幼儿园开展专家讲座活动报道

为了使幼儿园园本教研活动能够有效的开展，提升教师专业水平。8月27日三新园区全体教师认真的聆听了由江干区学前教育发展中心主办的专题培训：有浙江省特级教师、湖州实验幼儿园园长，卞娟娟园长做《主题背景下幼儿数学学习的发展与评价》专题讲座培训。

活动虽然采用线上，但是教师都认真听讲，认真笔记。 在数学教学实践中，教师应该怎样直面难点问题呢？卞园长从教师的难点出发，针对5个核心内容进行了详细阐述：强调，教师对课堂地把握取决于教师的能力，要从自身去进行反省，去思考自身是否有专业缺失。

确立“幼儿数学教育”的价值追求教育的使命是教会幼儿思维，而数学是锻炼思维的“体操”。《指南》中指出：运用数学解决幼儿实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维……因此，在数学教学活动中，教师要掌握数学领域的核心经验，以理解而“教”，注重数学过程性能力的培养。基于观察的“幼儿思维游戏”设计在这个活动环节中，卞园长主要从两个方面进行了分享。首先从个别化游戏材料内容出发，在幼儿思维游戏设计中，材料是游戏活动顺利开展的关键。

最后，卞娟娟园长分享了自己的数学教学经验——遵循： 儿童在前，教师在后；追求：教育无痕，润物无声。