2012学年自主研修四个一---公开课:科学活动：两边都是一样的

2012学年自主研修四个一---公开课

科学活动：两边都是一样的

执教人：徐淑娣

活动目标 ：

1.帮助幼儿理解物体的对称性。

    2.发展幼儿的观察能力。

活动准备：

1、演示台，泡沫板两块。

2、对称地分成两半的物品和图片，如：半个盒子、半个球、半个苹果、半个蛋糕、半件衣服、半条裤子、半个杯子、半个闹钟、半把伞、半棵树等等，数量与幼儿人数相等（能用实物的尽量用实物）。一半放在演示台和泡沫板上，另一半布置在活动室周围的环境中。

3、若干张不同颜色与外形的蝴蝶图片（分成两半），翅膀上没有花纹；一些各种形状和色彩的粘纸。

活动过程：

一、寻找对称的实物。

1、在演示台上出示一些一半的实物，请幼儿寻找实物的另一半，找到后放在演示台上。

2、引导幼儿检查演示台上的实物是否都配完整了，并数数有几件物品。

寻找对称的图片。

二、幼儿练习操作。

1、在泡沫板上出示一些一半的图片，请幼儿寻找图片的另一半，找到后由教师帮忙在泡沫板上合成完整的图片。

2、引导幼儿检查泡沫板上的图片是否都配完整了，并数数有几张图片。

寻找对称的蝴蝶。

3、出示贴有半个蝴蝶的图片，请幼儿将花纹、颜色相同的蝴蝶拼完整，并数数拼好了几个蝴蝶。

4、教师在拼好的蝴蝶的一个翅膀上贴上一个圆形的粘纸，提问：现在蝴蝶翅膀的两边不一样了，怎么办呢？请幼儿尝试将两边翅膀变成一样的，如，在另一个翅膀上也贴一张圆形粘纸。

5、教师分别在蝴蝶的一个翅膀上贴上各种贴纸，请幼儿将蝴蝶翅膀的“花纹”变成一样的。

三、总结。

1、让幼儿理解什么是对称。

2、请幼儿说说身体上有哪些对称的器官。