2011年度教师自主研修四个一---读书笔记:《每个幼儿都是教师的宝贝》

2011年度教师自主研修四个一---读书笔记

《每个幼儿都是教师的宝贝》

谢建庆

   最近在《幼儿教育》杂志上看到这么一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我颇受感动。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、能干老师很喜欢；有些幼儿调皮老师往往不喜欢。

   记得有一年我带大班班的时候，班上有个小朋友特别的调皮，就喜欢跑来跑去。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。由于家里不乖时，家长总是打骂，所以导致了他的性格，他喜欢和小朋友玩，但是往往方式不对，经常有小朋友告状说他在欺负小朋友。面对这样的孩子，我们更应关心、呵护他。为了能改掉他的坏习惯，也为了有跟多的小朋友喜欢跟他玩。我每天跟他说说话，说说家里的事，说说他最喜欢哪个小朋友？渐渐的他的话越来越多，喜欢什么都跟我说，上课也能专心听讲了，更值得庆幸的是班上有很多小朋友愿意更他做好朋友了。虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。
　从教这么多年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
　作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！