2010学年教师自主研训四个一-----教育教学教案:中班数学活动《认识5以内的序数》

2010学年教师自主研训四个一-----教育教学教案

中班数学活动《认识5以内的序数》

                             ——徐淑娣

活动目标：

1、在游戏活动中认识序数第一至第五。 

2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 

3、愿意参加游戏活动，体验游戏的乐趣。 

活动准备： 

1、教具：1—5数卡幼儿人手套。

2、多媒体课件

活动过程：

一、用第几座的形式表示不同颜色的房子分别在第几座

1、出示房子提问：他们分别是什么颜色？（红、黄、蓝、绿、紫）一共有几座？红房子在第几座？你是从哪边开始数的？有不一样的吗？

2、做门牌卡：红房子在第一座，用数字几表示？

二、用举小旗的游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五 

1、出示小羊、小狗、小猫、小鸭、小兔提问：一共有几只小动物？ 

2、提问：小羊排在第几个？用数字几表示?

3、讲解要求：每一位小朋友都有1—5数卡，小羊排在第三，我们就把写有数字3的卡片举起来！ 

4、幼儿游戏

三、去小动物家做客，巩固认识序数

1、提要求：你喜欢到哪个小动物家做客，你就排到它的家门口，（幼儿互相说一说排在第几排）？

2、幼儿自由选择去小动物家做客后请个别幼儿说说排在第几排？

3、玩游戏：小羊（小狗、小猫、小鸭、小兔）的小客人在第几排？用它的叫声告诉大家吧！第几排就叫几声。

四、分享喜悦： 

提问：你们和小动物玩得开心吗？为什么开心呀？