案例分析：《孩子为什么崇拜奥特曼》

案例分析：《孩子为什么崇拜奥特曼》

背景：

奥特曼这个话题，在幼儿园中是很普遍 ，小班、中班、大班幼儿都喜欢，有空的时候就会聚在一起就会讨论早一天看的奥特曼。而我看到的，只有暴力、片中愚昧的人思想被蛊惑时的怪异暴力失去理智的眼神，如果说有点正面的，就只有奥特曼惩恶扬善，除了这一点，其余的，对3~6岁的幼儿，到底有什么好？

案例：

最近这段时间我发现女儿对奥特曼也特别感兴趣，休息天的早上一睁开眼就要看奥特曼，有时要让我下载关于奥特曼的碟片，还要求买关于奥特曼的迷宫，反正关于奥特曼的东西都喜欢，然后一个人在那琢磨，有时候向我提问题，我就敷衍说妈妈对这种题目不感兴趣。她对于奥特曼浓厚的兴趣，说实话不是我期待中的，我很无可奈何，甚至觉得还不如她对于恐龙有兴趣，至少那是曾经存在于地球上的生物。

我看感到非常困惑：奥特曼怎么吸引孩子的眼球的？为什么奥特曼吸引了那么多孩子？为什么孩子们如此崇拜奥特曼？奥特曼又为什么具有如此大的吸引力呢？

分析和反思：

1、好奇心的强烈趋势
　　“奥特曼”和“怪兽”一个是“强”、一个是“怪”，而这两种特征是非常符合个体心理特点和幼儿阶段心理发展特点的。3岁以上的孩子好奇心强，富有想象力。奥特曼神通广大，行走于星球之间，为保卫星球与怪兽展开了激烈的战斗，一幕幕激烈的打斗场面，也将孩子带到了地球以外的神秘星球。这在一定程度上满足了孩子们对宇宙这一神秘空间的好奇和探索的欲望。

2、环境影响

家长们也许会发现，前几天孩子还是“蓝猫”迷，而这些天就是“奥特曼”迷。也许过不了多久，孩子还会迷恋上网络游戏！影响孩子做出这种选择的是社会环境的影响，这种影响使不同的年龄段所表现出来不同的心理，由于孩子年龄小，自制力差，认识水平有限，所以就会出现盲目追捧社会上热门的，流行的东西。而其中的一大部分是孩子并不理解的。

3、同伴间的互相攀比

“别人有的我也要有”，有些孩子看见别人有什么，自己也就要什么，而这些东西并非是自己需要的。孩子天真可爱，模仿能力、好奇心较强，易教易懂易模仿，是学知识学本领的时期，但孩子不能辨别是非曲直，真善美丑，什么都跟着学，因此，这种幼稚的天性也为幼儿攀比提供了心理基础。

引导孩子崇拜心理的4种方法

1、理解孩子“好奇”的心理需要

孩子与父母的喜好是有偏差的，孩子喜欢的事物父母就不一定会喜欢，这就需要父母从孩子的角度去理解并接受了。当孩子喜欢一些暴力而怪异的形象和情节时，父母们反倒觉得不理解，甚至害怕了，其实，孩子只是好奇，需要在体验想象的过程中获得满足。

2、让我国优秀的动画影片进入孩子的生活

孩子崇拜奥特曼，我们没有必要急于禁止，否则，只能适得其反。父母要有耐心，对孩子做细致的工作。我们可以向孩子推荐其他优秀的动画片，如《西游记》，《海尔兄弟》，《蓝猫淘气三千问》等。也可选择我国“经典回顾”的动画影片，如《三个和尚》，《聪明的阿凡提》，及水墨画动画《小蝌蚪找妈妈》，《大闹天宫》等等。这些动画片不仅可以开阔孩子的视野，增长他们的见识，而且突出了我们中国动画的特点，情节生动，画面美观、语言诙谐、让这些优秀的动画影片进入孩子的生活，必定可以冲淡他们对奥特曼的兴趣。

3、为孩子设计满足他好奇心和想象力的活动

父母要经常带孩子到户外进行各种体育锻炼，如爬山，游泳，踢球等运动，这样不仅有助于孩子骨骼的生长，同时也可以发泄压抑的情绪；还可带孩子到大自然中，观察日月星辰，采集树叶，捉昆虫，制作标本，同时经常与孩子做各种游戏进行交流，如讲故事、做手工、玩智力游戏等，用大人的聪明智慧来提取孩子的智力；孩子成长的空间大了，也就不会沉浸于动画片中的想象空间了。

4、关注孩子各个时期的心理导向，增强辨别能力和意志力

社会媒体的宣传是引领孩子不同时期心理导向的一个重要原因，往往电视里出现什么，孩子便会要什么，一段时间，芭比娃娃的广告频繁在动画片前播出，这一影响使得女孩子都拥有了不止一个的芭比娃娃，并且带有全套的衣服和用具。

因此可见，孩子的需求不仅仅是从自身需要出发的，由于认识水平和经验的有限，他们的需要往往受同伴，环境，攀比心理的影响。所以我们从小就要关注孩子的心理导向，不能孩子要什么就盲目的满足，这样不仅会养成孩子奢侈浪费的习惯，而且对于孩子形成自律，培养辨别是非的能力也没有好处。

                                                                   王美华