三新幼儿园积极开展“幼儿成长档案”交流探索活动

三新幼儿园积极开展“幼儿成长档案”交流探索活动

在即将放假的前夕，三新幼儿园仍不放松教科研活动的开展，为真实记录幼儿成长过程中的童真、童稚、童趣，培养教师教育教研意识，促进教师专业发展，推进幼儿园幼儿成长档案的建设进程，2010年1月15日，三新开展了《幼儿成长档案》的交流探索活动。

现场展示的幼儿档案，有文字记录，有照片绘画等图像；有孩子自己的绘画记录，有教师的记录，也有家长的记录等等，从学习、生活、游戏等各方面展现了幼儿成长的点点滴滴。教师们的幼儿成长档案内容丰富，图文并茂，个性化的记载了对各项工作、活动和培训的记录、反思、见解和思考，充分显示了三新幼儿园教师对自我成长的需求。

翻阅着一份份精心设计的成长档案，看着一个个精彩的节目，大家在观摩学习的过程中，互相挖掘自身特长和存在问题，增进了相互间的交流、评价，有效地推进了家园的和谐共育，充分发挥了幼儿成长档案的教育价值。