提高教研质量，促进教师专业发展

提高教研质量，促进教师专业发展

为了切实提高三新幼儿园教师的课堂教学水平，将新《纲要》、新课程的理念深入贯彻在每个教学活动之中，三新园教研组教师在4月11日下午开展了一次《在集体教学活动中，教师适宜性行为》的讨论 。由全体教师通过教学观摩活动，运用以有的知识理论来进行教学观摩活动的点评，参与听课的老师提出各自自己的意见和建议。在探讨活动中教师始终以新《纲要》为理念，以幼儿为主体，寻找适宜性的教育教学方法。

这样的教学研讨课对教师的成长非常有益，帮助很大，有效地提高了教师们的专业研究能力，同时对幼儿园课堂教学的有效性开展起到了很大的推动作用,实实在在的促进了教师的专业化发展。