父母激励孩子的艺术

父母激励孩子的艺术

 激励，对于孩子的成长有着极为重要的作用。激励孩子有诸多的讲究，倘若方法不当，是难以达到目的的。 
　　那么，父母应该如何正确地激励孩子呢？
　　首先，激励目标要切合实际。父母给孩子设立的激励目标，应该是孩子在经过努力奋斗、顽强拼博之后能够实现的。目标过低或过高，对孩子都起不到激励作用。由于孩子的成长与进步都是一个渐进的过程。父母的激励目标也应具有渐进性。
　　其次，激励语言要有余味。读小学三年级的王波被同学们推选为班长，如果他父亲拉着儿子的手说：“我儿子好样的，真有出息！”这种表白毫无余味，对孩子并无多大激励作用。   
 如果在后面再补上一句：“当了班长，你就应该用一个班长的标准来严格要求自己，在学习、生活和遵守纪律等各方面，都应起到好的作用。”这句话既蕴含着父母的信任和期望，同时又对孩子提出了更高的要求，有嚼头也有余味，能对孩子产生激励作用，促使孩子努力进取。 >>>要学会鼓励和肯定孩子　　

另外，要选择恰当的激励时机。激励孩子，应在一种和谐的氛围中进行。只有在这种氛围中，孩子才能冷静地思考自身的问题，愉快地接受父母的教育，领会父母的良苦用心，并继而按照父母的要求努力奋斗。
　　延伸阅读：自我激励让孩子肯定自己　　

故事
　　约翰家有个刻着“与众不同”4个字的红色餐盘，要是谁做了得到一家人认可的事情，吃饭就可以使用这个盘子。
　　这天，约翰带好朋友大卫回家。大卫骑来了一辆漂亮的新自行车，那正是约翰存钱想要买的车子。 大卫得意地说，他这次测验及格，自行车是父母奖给他的。其实，约翰这次测验也及格了，但仍需要自己省钱买车。母亲担心约翰会有不公平的想法，便对他说：“我知道你可能会不愉快，尤其是你学习那么用功，还通过了测验，这都是我和你爸爸最感到骄傲的事，因此你有资格用红盘子吃饭了。”>>>走出“鼓励”孩子的误区
　　约翰若有所思地看看自行车，再看看大卫，然后小声对母亲说：“妈妈，红盘子更棒，因为那是我自己努力得到的。”说完，就开心地和大卫出去玩了。
　　分析
　　约翰的父母用红盘子吃饭来刺激孩子，通过孩子及时的自我激励来化解外界环境对他的影响，目的是培养孩子对自身行为的正确认识。
　　这个故事告诉我们：自我激励是习惯内化的结果，孩子重视的不再是父母的表扬或者物质上的奖励，而是对自己努力的肯定，并能正确面对物质诱惑，相反，不恰当的物质奖励会使孩子变得完全依赖于他人的赞许。