教育特色
发布者：管理员 日期：2007-07-20
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本园以注重环境育人,重视幼儿园的情感教育和艺术教育,强调主动性将浅层兴趣引深为办园特色.寓教于生活、寓教于游戏，寓教于孩子自愿的一切活动中，给孩子一个轻松愉快的生活、学习的环境。
情感、艺术教育---美的教育，和谐的教育，提升幼儿艺术修养的教育。为幼儿提供具有文学艺术氛围的环境（包括自然环境和人文环境）；通过阅读、欣赏好的文学作品（包括古诗、儿童散文、童谣、儿歌、寓言、成语故事等），将对文学作品的理解以艺术的方式进行表达、再现，让孩子在文学艺术活动中启迪智慧、陶冶情操。
项目活动--尊重幼儿，让幼儿在主动探究中获得发展的教育。在教育活动中，我们的课程是师生共建的弹性课程与探索性教学。活动主题的确定和选择是非预设的而是以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发，来自幼儿的真实生活经验、兴趣和问题，并在众多的问题中作出选择和判断，最终确定主题活动内容。再通过探索和发现解决问题，并用各种不同的形式表达其成果，如：图形、绘画、手工、图表、生动的连环画等等。最终展示作品，供孩子、家长等人观赏，让孩子在自主的探究活动中获得发展。
情感、艺术教育---美的教育，和谐的教育，提升幼儿艺术修养的教育。为幼儿提供具有文学艺术氛围的环境（包括自然环境和人文环境）；通过阅读、欣赏好的文学作品（包括古诗、儿童散文、童谣、儿歌、寓言、成语故事等），将对文学作品的理解以艺术的方式进行表达、再现，让孩子在文学艺术活动中启迪智慧、陶冶情操。
项目活动--尊重幼儿，让幼儿在主动探究中获得发展的教育。在教育活动中，我们的课程是师生共建的弹性课程与探索性教学。活动主题的确定和选择是非预设的而是以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发，来自幼儿的真实生活经验、兴趣和问题，并在众多的问题中作出选择和判断，最终确定主题活动内容。再通过探索和发现解决问题，并用各种不同的形式表达其成果，如：图形、绘画、手工、图表、生动的连环画等等。最终展示作品，供孩子、家长等人观赏，让孩子在自主的探究活动中获得发展。
