三新幼儿园2008学年园本研训计划

三新幼儿园2008学年园本研训计划

一、指导思想：

深入贯彻落实《幼儿园教育指导新纲要》，全面理解《新纲要》精神实质。伴随着课程改革的深入开展，我园教师在学习新课标和落实新课标上的要求、任务还很繁重，为了满足新课程发展的需要，达到教育理念的更新、教学方式的转变，幼儿自主、合作、探究学习方式的养成及合理开发利用课程资源，结合我园实际情况，立足于《提高教师教学能力方法的培训研究》，成了当前教育教学中的一个重要的课题。

二、研训目的：

1、通过开展园本研训，提高教师的教学能力，促进教师专业的成长；

 2 、通过提高教师教学能力方法的培训研究，探索和摸索教学活动中的有效整合机制，不断完善教师的知识力结构，让教师人人当主角，张扬个性；

三、研训内容：

《提高教师教学能力方法的培训研究》

四、主要措施：

1、幼儿园以综合教研组形式开展教学研讨，要求活动前有计划，活动后有记录。

2、组织教师参加区进修学校的培训，参加市、区组织的教学观摩研讨活动，开阔眼界，汲取新思想、新做法，促进教师教育能力的提高。

3、积极开展教学改革，开展说课、听课、评课以及课后反思型说课活动的研究，提高教师教学的有效性。

4、发挥课题组成员的骨干优势，逐步帮助全园老师提高主题教学内容的有效整合，开展帮带活动，通过培训研究，完善和修改研训中的问题，进一步提升教师的业务水平

6、围绕研训课题，组织教师进行教学观摩、展示，邀请专家点评指导，不断提高教师的教学技能，优化教学活动结构，提高教学活动效益。

7、以学习互助小组的形式开展研训活动，加强教师间的互动，在行动中发现问题，解决问题。

8、通过听讲座、自修理论书籍等形式，从多层次提升教师的职业素质，转变教师教育理念。

10、组织教师参加研训研究，进行教学活动设计、教学展示等，积极撰写教育教学经验文章、教育教学案例等。

五、保障措施：

 1、园长是第一责任人，教研组长为具体负责人。

 2、以上研训内容纳入教师职务培训学分管理制度。

 3、幼儿园保证研训所需经费的落实。

 4、完善考评和激励机制，定期对研训计划落实情况进行检查、指导。

六、日程安排：