三新幼儿园2007学年度第二学期教研工作总结

三新幼儿园2007学年度第二学期教研工作总结

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了以教师发展促幼儿成长的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为教学实践研究的主人。
一、开展园本培训，促进教师专业发展。
    教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进园本培训，关注不同层次教师的需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。

（一）夯实基础，锻造新生力量。
     一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。
1、基础理论培训
   其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等；其二是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等；其三是文字表达方面，如每周、逐日计划的制定与书写等。
2、基础课型研讨
    以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。
3、一日带班指导
    抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况；学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性；学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展情况进行反馈。

二、增强教研实效，提高师资队伍素质。 

21 世纪的幼儿教育对教师提出了更高的要求，教师必须成为一个终身学习者，通过不断学习与成长实现自身的可持性发展。

   1 ．利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。如：“同课异构的教研观摩活动 ”、“师带徒展示活动”、“优秀课堂演练活动”等
    2 ．请专家讲课，转变教师的教育理念，为教师从事幼儿教育方面的研究提供了理论依据。如：请来了幼教专家何振教授讲授《成功伴你行的教育方法论》、区进修学校教师培训中心邱红燕讲授《在新纲要背景下幼儿园的集体教学活动》等。
    3 ．注重提高年轻教师实际操作能力：①、注意教育方法的研究，进行了新教师观摩活动,相互学习切磋中，有较大的收获。②、注意活动方案的实施以及各领域活动的设计,由教研组骨干教师负责对班级及个别老师的辅导，提高设计的能力。③、重视年轻教师的继续教育学习，鼓励教师深造。 
    4 ．为充分调动教师工作的积极性，建立了教科研奖励制度，凡是代表幼儿园在省、市、区、街道、社区参加各项比赛活动、幼儿园组织的教育教学技能展示、比赛等活动及发表论文的教师，都给予不同层次的奖励。如 :街道组织的迎奥运知识竞赛活动;市组织的奥运海报创意比赛等等。
    5 ．鼓励教师积极参加区组织的教育教学展示交流活动,促进教师在实践交流学习中，转变教育观念，把学到的新观念运用到教学实践中来。 
    6．提倡教师重视赏识教育。教师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童幸福健康地成长，教师们就要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可以是教师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光……教师的赏识可以给孩子撑起一片明亮的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康快乐成长。 
    三、以专题研讨为切入口，实行特色教学战略。  
      树立培养幼儿全面发展意志，根据当前幼教改革趋势，结合本园的实际情况，以课题研究为突破口，以点带面，实施教育教学活动。  
    1、实验课题——《幼儿园打击乐教学的实践与研究》。  
     本课题在这学期进行了申报，其课题是由我园骨干教师为首，面向全园推广，以培养幼儿的艺术情操，对音乐灵感的寻求,对演奏状况的把握等目的。目前已完成第一阶段的实践整理工作。
    2、我园特色教学：快乐英语+创意美术教学。      
     在快乐学英语方面注重幼儿听说能力的发展，以激发他们学习语言、创造语言的欲望为目的。从身边的事物学起，采用生动有趣、灵活多样的教学方法提高幼儿兴趣。例如：肢体反应教学法、情景教学法、歌曲韵文教学法，沟通式教学法等，让幼儿在创设的环境中学习语言的交际，在玩的过程中快乐的接受英语。侧重提高幼儿对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。  
   在创意美术教学上，已挖掘幼儿潜力为主，激发幼儿的思维，结合自身经验，采用故事创编、看图接龙等生动有趣、灵活多样的教学方法提高幼儿兴趣。在创意美术上，我园孩子取得了一定的成效。如在市组织的“迎奥运海报”赛中获得唯一的一等奖；在“第九届千禧龙杯全国青少年书画大赛”中荣获三个金奖一个银奖；在“艺苑杯当代少儿书画艺术赛”中获得五个金奖二个银奖三个铜奖的好成绩。
    3、综合运用现代多媒体电脑教学，促进幼儿智能的发展。  
      我园多媒体电脑教学强调创新教育理论为指导，利用现代信息技术进行幼儿素质能力的培养，将现代多媒体技术引入到幼儿教育领域，把多彩的动画、主维图像、视频信息和幼儿喜闻乐见的故事等组合到一起。让幼儿边看边学来探索，并按照自己的经验来理解、学习内容，激发了幼儿的求知欲和主动学习的热情。   

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导，促教师素质的整体提高，同时我们也看到自身的不足：如：①从本园实际出发，加强课题研究，提高全体教师科研意识上管理过程力度还不够;②坚持做好以幼儿为主的环境转换布置工作，主题教学的专栏及区域活动的设置还有待提高。 ③晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富。,这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。

干立红

2008.6