混龄晨间运动，开启孩子们有趣的一天

我园在2016年10月开启了“混龄晨间锻炼活动”中，我们制作运动区域场地划分示意图，共设投掷攀登、跳跃、平衡、野战等7大区域，并根据各个运动区项目内容安排好了人员的站位，教师人手份活动方案，不仅了解了整个活动的场地安排，更清楚今天自己的站位和职责，关注指导的要点，保证在各个运动区域内，都有教师为幼儿运动提供适时的帮助和指导。在活动过程中，需要教师及时观察捕捉不同年龄段幼儿在同一活动中的不同表现，并及时给予幼儿以指导和帮助。

在近一学期来，我园在混龄晨间锻炼活动的实践中，为孩子们创设了自然的教育生态环境，提供了与异龄伙伴相互观摩的学习的机会，发现不同班级、不同年龄的幼儿，相互之间都能成为彼此的教育资源，一起共同运动，通过交流、互助、示范、模仿等方式，学会与异龄伙伴间交往的正确态度和技能，学会关心、分享、轮流合作等社会行为，从而更好地促进孩子良好个性品质的培养、健全人格的形成和社会性的发展。同时，这一活动也对我园教师的专业素养和教育机制提出了更大挑战，使得教师在混龄活动的教学研讨中获得了专业化的成长。