园本研训活动，促进教师专业成长

为了更好的切实提升绘本阅读的质量,借助集体的智慧深入分析、解读教材、使绘本阅读课题研究更加完善。三新幼儿园积极开展园本研训活动,我们围绕绘本活动同读一本书为切点，进行集体研课分享活动。  

研讨中,我们关注的是根据《树真好》对教材解读分析、对领域定位、教学目标是否合理制定、活动环节的设计是否完善等等考虑。经过45分钟的分析研讨,教师们对活动提出了不同的分析和见解。老师们思维活跃,各抒己见,她们分别从教学分析、教学的目标、教学环节的安排、情境的创设、游戏互动、语言指导的针对性、材料的投放、提问的设计、时间的分配等方面多角度、多层次地详细分析讨论了活动中教师的引导,既找出了成功之处,也提出了值得探讨的问题。  

现场研课分享是一次基于问题、解决问题的研讨活动,研讨的主题来自于教学实践,研讨的过程有助于教师解决实际问题,研讨的成果能切实提高课堂教学的有效性。
  今后,我们三新幼儿园教研组将继续在园本研训的形式、内容、方法、成效上思考、探索与实践,促进更多教师的专业成长。