幼儿园一日生活各环节常规要求
幼儿园一日生活各环节常规要求
2020年5月
内容 | 幼儿常规要求 | 教师常规要求 |
入园 | 1、衣着整洁,愉快来园接受晨检。 2、有礼貌地向老师、同伴问好,和家长告别。 3、乐意与同伴、老师交流。 | 1、热情迎接幼儿,观察了解幼儿的情绪和身体状况,特别关注患病儿、体弱儿。 2、热情接待家长,与家长进行简单、必要的交流。 3、做好晨检记录。 |
晨间 活动 | 1、进行简单劳动,如擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角等。 2、愉快自主地参加晨间活动,并能与同伴友好协作。 | 1、提醒幼儿参加简单劳动,指导中大班幼儿做好值日工作。 2、组织幼儿开展室内外结合的晨间活动。关注全体,照顾个别,细心指导、引导幼儿积极参与。 3、组织幼儿开展晨间谈话。 |
早操 活动 | 1、幼儿做好操前服饰准备(冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。 2、值日生协助保育员准备早操器械 3、认真、有精神,动作到位,协调有力。 4、遵守规则,会听信号、口令。 5、适时增减衣服,身体不适时主动告诉老师。 6、会正确使用并收拾整理活动器械。 | 1、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的内容的活动。结构合理,包括准备活动、队列练习、两套操节(徒手操和器械操各一套)、小型分散的器械活动、放松活动等;时间适宜,中大班活动时间25-30分钟,小班15-20分钟。 2、提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。 3、精神饱满地组织早操活动,口令规范,示范正确。面向全体幼儿。 4、定期变化带操的站位,可指导中、大班幼儿轮流带操。 5、随时观察幼儿早操情况,做到“三看”(情绪、动作力度、准确度);“三提示”(动作、增减衣物、运动卫生及安全)。 6、指导幼儿选择和按规定收拾器械。 7、服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。 |
幼儿园一日生活各环节常规要求
内容 | 幼儿常规要求 | 教师常规要求 |
学习 活动 | 1、在老师或家长的指导下收集有关信息,准备活动材料。 2、动用各种感官参与学习活动。 3、乐于交流分享自己的经验和想法。 4、能正确地使用和整理活动材料或用具。 5、能积极大胆地发言,有良好的倾听习惯,养成正确的坐姿、握笔、书写姿势。 | 1、根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜的活动内容,制订切实可行的活动计划。 2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料,并于日前与保育员共同做好分发材料准备,讲明配合事项。 3、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。 4、耐心倾听,理解幼儿想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应及时应答。 5、关注活动中个别幼儿,有针对性地启发、引导、帮助,满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。 6、注重活动实效,活动后教师收集幼儿活动作品,记录幼儿活动情况,分析幼儿发展状况。 |
户外体育活动 | 1、自主、愉快、积极地参加户外活动。 2、正确使用活动器械,尝试新的玩法,会和同伴一起活动。 3、遵守体育活动规则,有安全意识,不做危险动作,不用器械与同伴打闹,有简单的自我保护方法。 4、适时增减衣服,身体不适能主动告诉老师。 5、会正确使用并收拾整理活动器械。 | 1、保证每天2小时的户外活动,一周内保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等类型体育活动的开展。 2、预先做好活动准备,检查场地、器械的安全状况。 3、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料,保证一定数量的自制玩具。 4、根据幼儿的年龄特点,科学合理地安排运动密度和活动量,有计划地开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。 5、针对幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况,作出积极的应对和调整。 6、建立适宜的运动活动常规,对幼儿进行自我保护的教育并督促幼儿遵守。 7、注意动静交替,逐渐增加活动量和活动强度,防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。 |
幼儿园一日生活各环节常规要求
内容 | 幼儿常规要求 | 教师常规要求 |
游戏 活动 | 1、参与游戏材料的收集与准备。 2、能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。 3、参与制定、遵守游戏规则。 4、与同伴友好玩耍,愿意与同伴分享游戏材料和经验。 5、学习解决游戏中的问题,能克服困难,坚持游戏。 6、爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放,物归原处,会归类整理玩具。 | 1、制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。 2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。 3、合理安排创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏)与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐幼儿)。 4、根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要,家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。 5、根据幼儿年龄特点和需要,有计划地投放数量充足,种类丰富的游戏材料;添置和更换及时,每月不少于2次。 6、保证幼儿每日至少开展一次活动区活动。小班设置3—5个活动区;中班设置5—7个活动区;大班设置6—8个活动区。 7、在幼儿游戏过程中采用直接、间接指导等适宜的方式。 |
饮水
| 1、需要时会主动取水喝。 2、正确取水,不浪费水,不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水,口杯用后放回固定的地方,杯口朝上。 | 1、上下午各组织一次集体饮水,提醒并允许幼儿随时喝水。 2、观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。 3、指导幼儿安全有序地取水。 |
盥洗 | 1、随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手,不浪费水,保持地面、服饰干爽。 2、正确洗手:卷起衣袖后,按“六步洗手法”正确洗手,用自己的毛巾擦干,并将毛巾放在固定的地方。 3、中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。 | 1、组织幼儿有序地盥洗。 2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处,提醒幼儿遵守。 3、指导中、大班值日生检查盥洗结果。 |
餐点 | 1、餐前自觉洗净手、脸。 2、独立进食,细嚼慢咽,不边吃边玩(正餐:30—40分钟,点心:15分钟)。 3、正确使用餐具及餐巾。 4、不挑食,不剩饭菜,不过量进食。 5、保持桌面、地面和衣服清洁,残渣放渣盘。 6、餐后将餐具放到指定地点。擦嘴、漱口。 | 1、营造愉快、安静的进餐环境,介绍当餐食品。 2、组织幼儿按时进餐,两餐间隔时间不少于3个半小时,餐前餐后半小时不做剧烈运动。坚持餐后15分钟的散步。 3、鼓励幼儿独立进餐,提醒幼儿进餐速度及食量适当。 4、观察进食量,对特殊幼儿给予个别照顾,及时处理异常情况。 5、纠正不良进餐习惯。 |
幼儿园一日生活各环节常规要求
睡眠 | 1、有顺序地穿脱衣裤,衣物放指定的地方。 2、分清衣裤前后,会拉拉链、扣纽扣,折叠衣物,会穿脱鞋子,分清左右。 3、安静入眠,不蒙头、吮手、咬被角等。 | 1、组织幼儿睡前解便,安静进入寝室。 2、营造良好的睡眠环境,遮挡过强的光线等。 3、指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物,放在指定位置。 4、巡视观察,帮助幼儿盖好被褥;纠正不正确睡姿;照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。 5、整理幼儿脱下的衣物,摆放整齐。 |
入厕 | 1、学会自理大小便,大小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。 2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 3、便后会用手纸自前向后擦屁股,用肥皂、流水洗手,整理服装,不在厕所逗留。 | 1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后洗手。2、观察幼儿大便情况。发现异常,及时与家长联系并做好记录。 3、不限制幼儿入厕次数,提醒易遗尿的幼儿解便。 |
离园活动 | 1、收拾桌面,整理玩具,携带好个人衣物。 2、自主参加适宜的游戏,安静耐心地等待家长。 3、保持仪表整洁,主动和教师、同伴道别,跟随家长安全离园。 | 1、提醒幼儿收拾好教玩具及其它物品,坚持持接送卡接送幼儿,确保幼儿安全离园。 2、注意幼儿仪表形象,指导幼儿整理衣物和个人物品亲切道别。 3、与家长进行必要的沟通交流。 4、组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。 5、检查并做好安全保卫工作。 |